惠惠老师终于忍不住问我和宁缺的关系，我说我是他未婚妻，亲事在小学就定下来了，他不好好学习的话，大学没法和考我到同一个学校。
惠惠老师一下子笑噴了，一副乐不可支的样子，然后正⾊的告诉我可以帮我调到一起，但是如果我们两个成绩受影响，她会再调开。然后，惠惠老师居然是以帮助后进生的名义把我调到了宁缺的同桌，在班会上警告我，说宁缺再惹任何事，都算zuo我的责任。
在整个⾼中生涯，我和甯缺从来没有在学习上让惠惠老师费过心，我一直是班里的第一，学校前三，宁缺也稳定在班里前十，⾼考不考政治，到时候他的名次应该还会前提。不过，这并不代表我和甯缺没让她cao2心，事实上，我们经常给她惹些小⿇烦。
尤其甯缺，他在⾼中时的两次成名之作，都给惠惠老师带来了不小的⿇烦。第一件事，自然是他换卫生间挂牌的事，惠惠老师好不容易给庒下来的，只给了个警告chu1分。第二件事，则是甯缺在惠惠老师的语文课上，zuo的那首歪诗。
那天，惠惠老师在作文课上教诗歌的写作方法，让我们参考曹植的诗，用《⾖萁》为题，从五言，七言，现代诗歌中任选两zhongti裁，各zuo一首。
看着所有人愁眉苦脸的样子，惠惠老师让作为语文课代表的我站起来阐述下思路，我想了想说：“曹植从⾖的角度出发，说的是兄弟争斗，相煎何太急。但是如果从⾖萁的角度出发，就是为了让⾖子成为一盘美好的菜肴，燃烧自己也在所不惜。”
我继续说：“就像初中的课文《荔枝藌》，作者说藌蜂，是非常可爱的小生灵，对人无所求，给人的却是极好的东西。不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。它是渺小的，又是崇⾼的。”
惠惠老师很満意的让我坐下，然后问有没有其他的想法，没有的话，就参照莫山山的思路写。
宁缺在旁边小声跟我说：“藌蜂家的藌又不是给你酿的，是给自己和子孙吃的，人家⾖萁辛辛苦苦yun育的zhong子，是为了生gen发芽，也不是给你煮着吃的，你⼲完坏事，还夸人家⾼尚，哪有这样欺负人的。”
我用力踢了他一脚，让他不许废话，好好ti会出题者的思路，然后看他过了一会，动笔在作业本上刷刷的开始写，这才放心写自己的。写完之后，我拉过宁缺的本子，看完脸⾊立刻变了。我在记事本上写：“别这么写，你还背着个chu1分呢。”
然后给宁缺。宁缺回了一句：“就要”然后还给我。我又写：“重写一个的话，我让你亲亲脸。”宁缺看了我一眼，似乎狠了狠心：“不要”我继续写：“亲嘴？”
宁缺脸似乎有点红，但还是很镇定的写下：“不要”我继续：“⾆吻？”宁缺很犹豫了一下，写dao：“反正迟早都是我的。”我想了想，出了大招，我写dao：“这周⽇，你想zuo什么都可以，怎么样？”宁缺这次一点都没犹豫，写dao：“好！”我回到：“zuo梦！gun！”
离下课还有十分钟的时候，惠惠老师点了几个同学，让他们把作品念一下，感觉也不是特别満意，于是让我起来念我写的。我静静的念：“han辛茹苦扶⾖起，煮⾖不惜又燃己。成灰尚且思来年，随风纷飞化舂泥。”
同学们一片赞叹声，惠惠老师点tou微笑，点tou说第一句为了押韵而押韵，有些生ying，其他都很好，⾼中写出这样的句子已经很不错了。
宁缺听完，看着我嗤的一声笑了出来，老师可能听出其中的不屑意味，于是让宁缺站起来念他写的。我大惊，赶jin把自己的作业本从课桌下递给宁缺，让他念我写的另一首五言。
然后，我看到宁缺还是拿起了自己的作业本，我郁闷的趴在桌上，这个混球，看我回家怎么收拾他。宁缺有些清脆又有些倔強的声音响起：“前有杨朔荔枝藌，搜刮民财穷箱底。后有煮⾖燃⾖萁，如烧子宮炖胎息。
可怜小物不能言，可笑大人厚脸⽪。我说教材编撰者，又当子婊…”甯缺顿了一下，还是继续念了出来：“又装bi1…”我听着班里如开锅一样的大笑声，喝彩声，担忧的看着惠惠老师，zuo出一副祈求的神⾊，千万不要把这件事tong到教导chu1去…
惠惠老师明显也被这出乎意料的大胆之作弄呆了，过了一会，才整顿了一下课堂秩序，然后说：“甯缺同学写出了自己的真正想法，这样ting好。
对于杨朔写的荔枝藌，的确一直存在争议，但是希望大家也ti会一下，他写那篇散文的时候，正值1961年家国最困难的时期，需要全民一起艰苦奋斗，共同度过难关，那篇文章确实有它特殊的历史背景，当时的大环境也确实需要这样的宣传作品。”
后来从别的班得知，惠惠老师这是第一次，也是唯一一次用这个作文题目，在后面别的班的课上，都换了其他题目，而甯缺这段大逆不dao的文字，也不知怎么就流传了出去，然后“缺心眼”的外号，就这么在全校被叫响了。
当我下一次语文课前，把作业本拿回来发的时候，特意把宁缺的留在自己手里，我先看了看我自己的，果然和之前一样，是一个漂亮的“优”字，再小心的打开宁缺的作业，上面没有任何的评分，但是惠惠老师标注了一段话：“立独之精神，自由之思想。
可不随波逐流，也莫嫉世愤俗。文以载dao，言为心声，前途无限，且行且努力。”我抿起嘴笑了，看来我的担心是多余的，惠惠老师真的是个好老师呢。
晚上回家的时候，我问宁缺，如果学校再chu1分他怎么办，宁缺満不在乎的说最多又是个警告，两个警告变一个记过，没什么大不了的。
“而且，我就是觉得这两个事情都很恶心，就是忍不住要骂一下。”宁缺很认真地说。恩，真的是ting好的回答，我想着惠惠老师的评语，然后笑着说：“宁缺，送我到楼dao吧！”
拉着宁缺的手，进了楼dao没人的地方，宁缺问我什么事，我笑着说：“你不是说过我zuo了你女朋友都不给你亲么？”然后双手环住宁缺的脖子，仰起脸，轻轻的吻了一下他的嘴chun，很柔ruan。初吻。这是我和甯缺的初吻。
宁缺jin张的有些手⾜无措了，我的chun离开的时候，他似乎有些意犹未尽，想要凑过来继续，我推开了他。
宁缺有些委屈：“我光顾jin张了，都没ti会到什么感觉就结束了。”我还是拒绝了：“不可以耽误学习！”我认真的对宁缺说，宁缺也郑重的点了下tou。至于我惹的事，相比宁缺，就小的多了。
那是⾼一下学期的一天，我看到一个笑话，就是有人把灯泡放到嘴里，然后无论如何都拿不出来的笑话，想让宁缺试一下，宁缺不⼲，说一定取不出来。我说我知dao取不出来，但是不试试怎么知dao为什么取不出来，宁缺看着我手里明晃晃的灯泡说什么也不敢。
最后还是他聪明，想了个变通的方法，我们到旁边的超市买了个相同大小的梨子塞到宁缺嘴里，这个不会炸爆。然后宁缺塞进嘴里，果然就吐不出来了，在一票围观的同学中间，难受的満脸通红。..o
惠惠老师一下子笑噴了，一副乐不可支的样子，然后正⾊的告诉我可以帮我调到一起，但是如果我们两个成绩受影响，她会再调开。然后，惠惠老师居然是以帮助后进生的名义把我调到了宁缺的同桌，在班会上警告我，说宁缺再惹任何事，都算zuo我的责任。
在整个⾼中生涯，我和甯缺从来没有在学习上让惠惠老师费过心，我一直是班里的第一，学校前三，宁缺也稳定在班里前十，⾼考不考政治，到时候他的名次应该还会前提。不过，这并不代表我和甯缺没让她cao2心，事实上，我们经常给她惹些小⿇烦。
尤其甯缺，他在⾼中时的两次成名之作，都给惠惠老师带来了不小的⿇烦。第一件事，自然是他换卫生间挂牌的事，惠惠老师好不容易给庒下来的，只给了个警告chu1分。第二件事，则是甯缺在惠惠老师的语文课上，zuo的那首歪诗。
那天，惠惠老师在作文课上教诗歌的写作方法，让我们参考曹植的诗，用《⾖萁》为题，从五言，七言，现代诗歌中任选两zhongti裁，各zuo一首。
看着所有人愁眉苦脸的样子，惠惠老师让作为语文课代表的我站起来阐述下思路，我想了想说：“曹植从⾖的角度出发，说的是兄弟争斗，相煎何太急。但是如果从⾖萁的角度出发，就是为了让⾖子成为一盘美好的菜肴，燃烧自己也在所不惜。”
我继续说：“就像初中的课文《荔枝藌》，作者说藌蜂，是非常可爱的小生灵，对人无所求，给人的却是极好的东西。不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。它是渺小的，又是崇⾼的。”
惠惠老师很満意的让我坐下，然后问有没有其他的想法，没有的话，就参照莫山山的思路写。
宁缺在旁边小声跟我说：“藌蜂家的藌又不是给你酿的，是给自己和子孙吃的，人家⾖萁辛辛苦苦yun育的zhong子，是为了生gen发芽，也不是给你煮着吃的，你⼲完坏事，还夸人家⾼尚，哪有这样欺负人的。”
我用力踢了他一脚，让他不许废话，好好ti会出题者的思路，然后看他过了一会，动笔在作业本上刷刷的开始写，这才放心写自己的。写完之后，我拉过宁缺的本子，看完脸⾊立刻变了。我在记事本上写：“别这么写，你还背着个chu1分呢。”
然后给宁缺。宁缺回了一句：“就要”然后还给我。我又写：“重写一个的话，我让你亲亲脸。”宁缺看了我一眼，似乎狠了狠心：“不要”我继续写：“亲嘴？”
宁缺脸似乎有点红，但还是很镇定的写下：“不要”我继续：“⾆吻？”宁缺很犹豫了一下，写dao：“反正迟早都是我的。”我想了想，出了大招，我写dao：“这周⽇，你想zuo什么都可以，怎么样？”宁缺这次一点都没犹豫，写dao：“好！”我回到：“zuo梦！gun！”
离下课还有十分钟的时候，惠惠老师点了几个同学，让他们把作品念一下，感觉也不是特别満意，于是让我起来念我写的。我静静的念：“han辛茹苦扶⾖起，煮⾖不惜又燃己。成灰尚且思来年，随风纷飞化舂泥。”
同学们一片赞叹声，惠惠老师点tou微笑，点tou说第一句为了押韵而押韵，有些生ying，其他都很好，⾼中写出这样的句子已经很不错了。
宁缺听完，看着我嗤的一声笑了出来，老师可能听出其中的不屑意味，于是让宁缺站起来念他写的。我大惊，赶jin把自己的作业本从课桌下递给宁缺，让他念我写的另一首五言。
然后，我看到宁缺还是拿起了自己的作业本，我郁闷的趴在桌上，这个混球，看我回家怎么收拾他。宁缺有些清脆又有些倔強的声音响起：“前有杨朔荔枝藌，搜刮民财穷箱底。后有煮⾖燃⾖萁，如烧子宮炖胎息。
可怜小物不能言，可笑大人厚脸⽪。我说教材编撰者，又当子婊…”甯缺顿了一下，还是继续念了出来：“又装bi1…”我听着班里如开锅一样的大笑声，喝彩声，担忧的看着惠惠老师，zuo出一副祈求的神⾊，千万不要把这件事tong到教导chu1去…
惠惠老师明显也被这出乎意料的大胆之作弄呆了，过了一会，才整顿了一下课堂秩序，然后说：“甯缺同学写出了自己的真正想法，这样ting好。
对于杨朔写的荔枝藌，的确一直存在争议，但是希望大家也ti会一下，他写那篇散文的时候，正值1961年家国最困难的时期，需要全民一起艰苦奋斗，共同度过难关，那篇文章确实有它特殊的历史背景，当时的大环境也确实需要这样的宣传作品。”
后来从别的班得知，惠惠老师这是第一次，也是唯一一次用这个作文题目，在后面别的班的课上，都换了其他题目，而甯缺这段大逆不dao的文字，也不知怎么就流传了出去，然后“缺心眼”的外号，就这么在全校被叫响了。
当我下一次语文课前，把作业本拿回来发的时候，特意把宁缺的留在自己手里，我先看了看我自己的，果然和之前一样，是一个漂亮的“优”字，再小心的打开宁缺的作业，上面没有任何的评分，但是惠惠老师标注了一段话：“立独之精神，自由之思想。
可不随波逐流，也莫嫉世愤俗。文以载dao，言为心声，前途无限，且行且努力。”我抿起嘴笑了，看来我的担心是多余的，惠惠老师真的是个好老师呢。
晚上回家的时候，我问宁缺，如果学校再chu1分他怎么办，宁缺満不在乎的说最多又是个警告，两个警告变一个记过，没什么大不了的。
“而且，我就是觉得这两个事情都很恶心，就是忍不住要骂一下。”宁缺很认真地说。恩，真的是ting好的回答，我想着惠惠老师的评语，然后笑着说：“宁缺，送我到楼dao吧！”
拉着宁缺的手，进了楼dao没人的地方，宁缺问我什么事，我笑着说：“你不是说过我zuo了你女朋友都不给你亲么？”然后双手环住宁缺的脖子，仰起脸，轻轻的吻了一下他的嘴chun，很柔ruan。初吻。这是我和甯缺的初吻。
宁缺jin张的有些手⾜无措了，我的chun离开的时候，他似乎有些意犹未尽，想要凑过来继续，我推开了他。
宁缺有些委屈：“我光顾jin张了，都没ti会到什么感觉就结束了。”我还是拒绝了：“不可以耽误学习！”我认真的对宁缺说，宁缺也郑重的点了下tou。至于我惹的事，相比宁缺，就小的多了。
那是⾼一下学期的一天，我看到一个笑话，就是有人把灯泡放到嘴里，然后无论如何都拿不出来的笑话，想让宁缺试一下，宁缺不⼲，说一定取不出来。我说我知dao取不出来，但是不试试怎么知dao为什么取不出来，宁缺看着我手里明晃晃的灯泡说什么也不敢。
最后还是他聪明，想了个变通的方法，我们到旁边的超市买了个相同大小的梨子塞到宁缺嘴里，这个不会炸爆。然后宁缺塞进嘴里，果然就吐不出来了，在一票围观的同学中间，难受的満脸通红。..o