他站起来“方木。你忘了你最擅长什么吗？”

“还是没有消息。”邰伟摇摇“这事主要是分局在查。公安厅的边平长倒是动用了不少个人关系，已经派人去外地找了，不过到现在也没什么结果。”

可是，面对着堆积如山的资料。方木枯坐了半个多小时。竟然一个字也看不去。

他看看方木愈加沉的脸，忙补充了一句：“不过你也别胡思想。如果遭遇什么不测的话，肯定就有人报案了。所以我觉得可能乔教授生了急病什么的，再说，他那个年龄。突然得了老年痴呆症也说不定。”

人也是这样。

要冷静，要冷静。方木用力敲打着自己地太。

“嗯？”

被害人。刘建军、孟凡哲、张瑶，也许还有乔允平，都只是被害人。

最后的指望？

方木是偶然在教学楼的走廊里看到这个通知的。最初他还以为自己看错了，走上前细看才知犯罪学的确复课了，而且就安排在当天8。

“找人不是你的项，画像才是。”邰伟伏下盯着他，几乎和方木鼻碰鼻。

刚才还喧闹无比的教室里一下安静下来，所有人都把目光投向站在门的方木，当学生们认那只是经常来听课的师兄的时候，教室里又闹得像菜市场一样。

不过他倒是很赞同邰伟地观：尽快把凶手找来。问题的关键不在乔教授而在他上。只有找到他，无论乔教授是生是死，才会有最后的答案。

方木的心脏一阵狂：难乔教授回来了？

犯罪学复课了。

“我说哥们，你这么找下去也不是办法，不好乔教授没找到，你先垮了。”

另外，凶手与乔允平教授相识，并且对方木极为熟悉与了解。

他看看手表，还有5分钟就要8了。来不及多想，方木直奔教室跑去。

方木沉默了一会。“你们那边怎么样？”

拯救也好，报仇也好，这是方木目前唯一能的事情。

这段时间以来，悲痛、愤怒、内疚、绝望。这极端的情绪已经把方木的神经折磨到迟钝。那察觉犯罪人心理的能力仿佛已经在自己上消失很久了。

翻开手里的文件夹，照片上是张瑶永远不会醒来的脸。

下午邰伟的话与其说是劝，不如说是压力。他的潜台词很清楚：如果乔教授真的去找那个凶手，那么他很可能凶多吉少。

可是，方木却一直只把它当作烟的工，也许，还可以用来照明。

方木低着走向教室最后一排座位，心中虽然失望到极，可还是希望乔教授只是迟到了。

“乔老师不是那人！”

案发后，凶手地心理随着案情发展产生了变化。也许他的最初动机只是证明自己在某方面地能力与天赋。那么，一方面，由于警方的无能为力，甚至是错误的判断使他的自负心理得到了一步化；另一方面，他也许对自的心理变化有所察觉，甚至是抗拒。例如可能会改变同居状态。对自己的犯罪行为产生厌恶，由此可能导致某些行为不能，例如正常的**行为（这一，从他没有对张瑶行侵害就能够悉一二）。

“好好好。”邰伟不想此刻在这个问题上跟他过多纠缠“这个线索很重要。我去找老赵谈谈，就算得罪他我也不怕。”

“我们去找乔老师，你，回去好好睡一觉。睡醒之后，把这个人给我画来。”他拍拍方木地肩膀。“你现在是最后的指望了。”

邰伟叹了气。

方木犹豫了一下，把那天乔教授对自己说地那句话原原本本地复述给了邰伟。

方木燃一支烟，迫自己把注意力集中在面前的资料上。

目光却停留在手中的zippo打火机上。

很多事情，说它重要，只是因为我们赋予了它特殊的意义与情。如果超脱其外，你会发现限量版的zippo永恒星并不比一块钱一只的塑料打火机更好用。

而我，是一个心理画像者。

方木夹着香烟，一页页看下去。

无论是价格还是意义，都应该是弥足珍贵的。

讲台上空的，并没有那个腰板直，神严厉的老。

方木回到寝室里，看着几乎铺满桌的资料，心情陡然沉重。

跑到教室门，方木的脚步却慢下来。他太希望拉开教室的门后，能看见乔教授站在讲台上。在门足足站了三秒钟后，方木鼓足勇气，拉开了教室的门。

“这老肯定认识那个凶手！他想包庇凶手，结果把自己也搭去了！”

邰伟听了之后，好半天没有说话。猛几香烟后，他把烟狠狠地灭在烟灰缸里。

他反复掀动着打火机的机盖，单调的“啪哒”“啪哒”的声音在寝室里回响。

凶手，男。年龄在30岁至40岁之间，在170——175之间。壮硕，动作捷，习惯手为右手。脑聪明，心计颇，知识面广，接受过良好的等教育。童年时父母教严厉但有节制，早期事业顺利，养成了自负和争好胜的格。情自律、严谨。家境富裕，平日衣着整洁，注意仪表，社能力，可能与他人同居。熟练掌握驾驶技术，自己也许有车，并且车况良好。从事过教育业或者相关行业，熟悉J大周边环境，也许曾在J大任教。通犯罪学和犯罪心理学，但对于生理医学方面地知识，例如解剖学可能一知半解。

这是邓琳玥送给他地第一件，也是最后一件礼。