她之前在医院工作时有位同事从小练习书法，小学时书法就拿过全国金奖，作品被送到日本名古屋去参展；结果钢笔字不过尔尔。
许宁淡定的很，这年
谁写字啊，能碰上像我这样会速记不单纯依靠录音笔的记者，采访对象
兴还来不及呢。许多记得许宁后来都去当记者了，采访本上的字依然丑的不忍直视。许多还嘲笑他，这么丑的字，被采访对象看到了会不会羞愧啊。
那时候许多还
委屈，觉得你又没说不能告诉别人，我哪儿知
啊。许多知
有
笔字练好了钢笔字必然好看的说法，可她还是觉得
笔书法跟
笔书法不能简单混同之。许多觉得自己绝对不能小觑了这个达
。搞不好她想把许婧拽回还困难重重。她一把拉住许婧的手，拖着她往小溪边走：“
，迟到了。”两人分手去各自的教室时，许婧突然
：“你放心，我不会去的。”许宁又是个乖得要命的小男孩，老师布置的作业，他不睡觉也要写完，那字的
平，可想而知了。许多：…她该有多
吃粉笔灰啊。后来她自己意识到字太丑，不知
从哪里翻
本缺了很多页的《庞中华字帖》练了半学期，隐隐有了
儿所谓的笔锋就心满意足地搁下了。一直到她工作以后字都那样，乍一看似乎有儿形，但字的骨架没撑起来，轻飘飘的，一儿也不端正。但从自己跟弟弟的投
回报比率来讲，明显是她练钢笔字收效更大。小
女也是绝，再次传递给那位追求者：“我同学说了，你这人特别
心，要我离你远儿。”男生当然怒了，觉得自己班上同学居然
卖自己，怒气冲冲地找许婧对峙。许多总算反应过来，他们班上没宣传委员，好像初中三年她都没有。至于宣传委员的活儿，呃，初一初二由的这个班长兼任了。初三时，黑板报好像还是她在
。小
女过来找许多求意见（也有可能单纯是来树
的），同学闪遍全
的许多听说他的班级姓名后就问她了。许多这个聪明面孔笨肚
居然原话告诉了小女。许爸许妈对三个孩
其实一直都采取放养措施（他们也实在无暇顾及）。许妈对许宁的唯一一项
制要求就是好好练字，可惜失败了。后来许妈意识到儿
字太丑，可能会对他将来影响不好，迫他练字。且不说十来岁的小少年，正是好动的时候；单练字本，没有人指导手法，单凭本小学生字帖就想让一个对书法一窍不通的孩自学成才。也把书法这门艺术想的太简单了儿。一整天的课她都上的
七八糟。班主任过来问她什么时候把后面的黑板报好时，她脱
而：“那不是宣传委员的事情吗？”遭受无妄之灾的许婧只好
着
歉，再三调自己是开玩笑的。回来后说了许多一顿。回到家许宁早放学了，
完作业站在堂屋的大桌旁愁眉苦脸地练大字。许多囧的无以复加，她想起那个著名的“老地方等你”的笑话。呵呵，多少老地方啊。
班主任没打算再选
个宣传委员来，他还是把这活
给了她能者多劳的班长。许多也光
，直接将她了一半的黑板报
了，分成四块，宣布由班上四个小组分担，最后结果将由班主任跟术老师以及其他几位主课老师集
评名次。许多过去放下书包，一见报纸上那歪七扭八的
笔字就想笑。许宁学什么都不慢，唯独书法黑。写的字不是不好看，而是相当的丑。许宁的字之所以丑到令人发指是因为在一般人字初步成型的小学一二年级碰上了位
女教师。你能想象上世纪九十年代初期乡村小学一年级老师布置的作业每天晚上要写到九十钟，碰到周末时得两个帮忙才能勉有半天休息时间吗？后达还在喊：“今天我在老地方等你。”教室里立刻炸了窝，大家都有
儿小兴奋。许多心自己以前该是有多吃力不讨好啊，累死累活，人家还恨你抢了他们展现自己的机会。其实最早黑板报是有好几个人，有人当工，有人负责找资料，有人板书抄写。大概是当初自己嫌他们拖拖拉拉没效率，
脆一手包办了。然后班主任看她整来的成品可，更加默许了。许多觉得许妈努力错了方向。
许多恨得牙
。许婧对他的观
一般，警告说这人可心了，经常换女朋友。如果说从字看人的话，定然会给这字的主人一个“浮躁、夸夸其谈”的评语。
本来以为这事就这么翻篇了，没想到那男生还等在这儿呢。
问意见。
许多记得光给班上同学排解
情纠纷，她就过好几回。不
是不是个例，许多都觉得直接练习钢笔字的话，效果可能会更显著。许多也不擅长书法，她压
就不会写笔字。她记得自己小学时字也丑的很，一个个
天立地占满格。妈
，她初中时还兼职知心了？许多赶
拉着她的手往学校跑。许婧始终
于放空的状态，直到淘净米放好适量的，回程的路上，达还站在原地。这回他拦着路。许多想看看她的反应再应对。许婧只是默默地从他边的田埂绕了过去，达想要伸手捉她的胳膊，没等许多上去英雄救，许婧先扭着避开了。还回招呼许多：“快，要上课了。”