”以178米每秒的速度
行圆周运动。我不禁暗暗佩服他对脚下“风火”的
确控制。要知
，在178米每秒
速的圆周运动，困难的程度几乎达到我不可想象的地步，真不知他是怎么
到的。杰里此时正被啸声说
扰，心情十分烦燥，他说：“少罗索，我知要怎么，不用你提醒。！”正当我要给杜拉德以致使的一击的时候，我看到了一个人，把我吓得魂飞魄散，本来已经占尽了优势的局面，却一下
被杜拉德给扭转了过来。这个时候，我开始注意到阿凡斯校长，只见他现在正围绕着战斗结界
速地跑动着，在我的“超视觉”的注视之下，我很快就知了阿凡斯校长的速度中，居然是178米每秒。怎么会？怎么会有这么快的速度？如果是这么快的速度，我看他现在能够在这儿
现也就不足为奇了其实现在我正指挥着“
火
”原来是不该分心的，可是我这个有一个
病，对于新奇的
法，我总是要了解它的本质。这是自从我有了这么一个“超视觉”以来，就一直惯有的病，虽然现在是十分要
的关
，但我还是分了一
分的心神去观察阿凡斯校长脚下的那对风火！现在唯一的办法就是用啸声来
扰杜拉德的法，同时，也是对尤一天的提醒。施展“旋风术”的目的，我想就是将
悬空，以减轻在陆路上行走的磨
力，从而达到提运动的速度。虽然只是一个“旋风术”但是却足够托起阿凡斯校长的重量。而“火之圈”的施展，我想应该是为了补充“旋风术”的能量，毕竟，阿凡斯校长是一个火系的
法师，在使用其他系别的法时，消耗的力会很大，所以加了这一个法就可以极大地节省力。杜拉德
本不知阿凡斯校长已经来了，因为他没有我这样的“超视觉”而且他又不能分心，一分心恐怕
上就要输掉这场法战斗。尽
他知发啸声的一定是一个极为厉害的手，但是，他丝毫没有分心。我虽然也被啸声所
扰，但是我是以“看”为主，扰的情况不会像他们那么严重，所以这个时候，我指挥着“火”将杜拉德的“火”杀得大败。不过话又说回来了，正是由于这招可恶的“风火
”才使阿凡斯校长在这个节骨
现在这个地方，如果没有这招“风火”，我想我和杜拉德之间的战斗也早就结束了。阿凡斯校长忽然
觉到尤一天的法似乎控制不得当，杜拉德的法却趁此加攻击，一下原本平衡的的状态就到了快要分胜负的阶段。阿凡斯校长心里十分明白，一旦这个法战斗一分胜负，上就会有人死亡。他既不原意看到死亡的是我，也不原意看到死亡的是杜拉德。所以一开始，阿凡斯校长就抱着阻止这一场法战斗的心态，可是没有想到，自己这一来，原本要很久的战斗，一下就要分了胜负。又想到这里，我的斗志一下
降低到了最低
。而最直接的反应就是我的“火”已经快
在被击溃的边缘了。杜拉德厉声地说
：“杰里，不要被啸声所分心。你如果一分心，我将面临更大的压力，知吗？”阿凡斯校长不知
是因为他自己到来对我造成的影响。他有心想
手我和杜拉德的战斗，可是，外面
大的战斗结界却阻止了他。阿凡斯校长知，这么大的结界，一时三会儿，自己是不可能冲破的。在我“超视觉”的注视下，没有什么能够逃过我的
睛，我一下就明白了阿凡斯校长的风火的原理了。声，居然这么厉害！要知
，我现在可是在战斗结界内啊，可是这啸声还是穿过了战斗的结界，而直接地到了我的耳朵里，这可真的是太厉害了。我赶
甩开了那个可笑的想法，再用异能观察起阿凡斯校长脚下的那对风火。杜拉德一方面要应付我的
法攻击，又要一面抵挡啸声，显得是十分的吃力，额的汗不停地
了下来，脸
也是十分的苍白！我再仔细一看，
，怎么阿凡斯校长的脚下有两个风火？难说阿凡斯校长就是传说中的哪扎三太？不可能吧！又胡思
想了。虽然我已经
在了弱势，不过我的神力依旧是不能够完全的集中起来。为什么？因为我的心神又被阿凡斯校长奇怪的举动所
引了。我知
，以现在阿凡斯校长现在的实力，仍旧是无法突破我和杜拉德的战斗结界的。既然无法突破，为什么阿凡斯校长又绕着战斗结界速地旋转呢？不，与其说是旋转，倒不如说是一
圆周运动！“风火
”在圆周运动下速度尚能达到178米每秒，如果是以直线运动的话，那么速度将会更加地快速，据我的保守估计，如果是在直线的情况下运动“风火”的速度将超过200米每秒！在“火之圈”周围的空气，其实已经被“旋风术”极速地
空。被空的这些空气，都以极为速的运动状态向后运动，从而也为阿凡斯校长的风火提供了一个极为大的动力。正当我胡思
想的时候，阿凡斯校长了一件惊人之举！原来，所谓的风火
，是由一个风系法和一个火系法复合而成的。由火系法作主导，风系法为辅。古之有云：“火借风势，风助火长”看来这个阿凡斯校长
明白这个理的。他首先施展了一个风系的初级法旋风术，然后在旋风术的外围再施展一个法“火之圈”我耳朵几乎都要被阿凡斯校长的啸声给震聋了，我也暂时从毫无斗志的状态中恢复了一
了。求生的本能，还是让我支撑起了度达71000的波频。经过一分钟的抢救，我终于又将战斗稳固在一个平衡的状态了。我暗暗松了
气。阿凡斯校长也长长地了气。我不禁惊叹阿凡斯校长对这个
法的设计之巧妙。这个法的设计完全是从法上考虑的，无论是从哪个角度上看，都是为了速度。嘿嘿，阿凡斯校长，不好意思，你的这一招我要了，哈哈，我以后逃跑的时候，除了阿凡斯校长，看谁还能够追得上我。现在让我不解的就是为什么阿凡斯校长要绕着我和杜拉德的战斗结界
行圆周运动？难是着急吗？不大像呀，着急也没有必要作圆周运动呀！或者是更厉害一，已经急得疯了？如果是这样就最好了，那我就…。显然，杜拉德和杰里两个人也听到了啸声，因为我看见他们的两个的脸
都变得有些不自然起来！其实我不知
，杜拉德的“火”其实并不是由杜拉德一个人控制，而是杜拉德和杰里两个人一齐控制。只是杜拉德的实力比较，在控制上，是以他为主导，以杰里为辅导。杜拉德自己心情清楚，其实凭他现在的实力，还不能完全地驾驭这个大的法，让杰里来辅导自己，这也是没有办法的事情，可以说，这也是一个折衷的办法。既然阿凡斯校长已经
现了，那么我即使打赢了这场战斗，胜利对我而言也是毫无意义！因为我和杜拉德的战斗结界，光半径就已经有150米，想想看，阿凡斯校长要绕着这么一个
大的圆作运动，不是圆周运动是什么？而我不但分了心，对于阿凡斯校长脚底下那招又发生了兴趣，此消彼长，我很快又
于弱势了。没错，我看到了阿凡斯校长了！我心中是无比的震惊，阿凡斯校长不应该在这儿
现的啊！他为什么会这么快在这儿现？阿凡斯校长现在应该是在离这儿好几公里远的地方！怎么会？怎么会现在这里？我一时心如麻。