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指南录指南录七(2/2)

这个奖励,比刚才那个请功封爵还有诱惑力。学们兴奋地大叫一声,将《格门》扔到了一边。外界都传闻,文天祥梦中得神仙所授天书,以此平定天下。箫资是文天祥的开山大弟

“我们今后的工作,就是了解这些东西,研其奥妙,并将其效能发挥到最大。文丞相承诺过,今后,凡可在改军械上献策者,他都会将其名姓上报朝廷,让朝廷表彰他的功绩。有大功者,即加其显爵,让其世代享受这份荣耀!”箫资看着大伙将手雷壳传来传去的切样,笑着将文天祥的丞相令宣布下去。现在的手雷,已经发展到了第三代,由原来简单的铁壳火型,发展到急淬裂纹型,壳刻意造得很不均匀,炸开后裂片基本上都在四片以上,并且火装置从蜡封白磷这不安全的方式,发展到了硫磺葯燃型。

经过一段时间摸索,破虏军的基本装备、钢弩、火炮和手雷,已经可以大规模生产,邵武溪充沛的源,为沿河两边的工厂提供了充足的动力。每天,各地招募来的工匠在林老汉的指导下,照固定程,将一个个件打制好。最后,由一批骨老工匠在山中的秘密据件组装为成品,用小船沿河运走,分到破虏军各标中。

在受到合外力的作用会产生加速度,加速度的方向和合外力的方向相同,加速度的大小正比于合外力的大小与的惯质量成反比。”

显然,著述那本天书的,是个饱学之士,而不是神仙。

“而大伙手中的书,则是格课程的门。把它读透了,很多问题将不再神秘!”箫资放下一块好的钢,指着众人手里的《门》说。那是文天祥与几个老工匠一起编写的书,尽量用大伙能明白的语言,讲解了一些自然界基本知识,和基本定理。

科技司目前的主要工作是研制和改,用文天祥的话来说,保密工作只会拖延北元获得火炮和钢弩的时间,而研制和改,才会让破虏军的装备,永远和北元在质量上拉开距离。所以,箫资边安排的人,都是百工之中的熟者,和从前来投军的读书人中,千挑万选来的有识之士。当年,文天祥用“天书”在箫资面前推开了一扇大门,现在,箫资的工作,是将更多的人,拉门里。

“其实这些东西,在本朝或本朝之前早已现,只是没有人将其归纳,总结,并改、推广,所以大多数工匠知其然不知其所以然。加上我辈读书人可以忽视,导致一段时间过后,技术不反退!”箫资顺手从脚边抄起一个刚刚打制成型的手雷壳,指着上边的可以制造来的甲型纹路说:“像现在的克敌利手雷,在景德元年已经使用,只是没人把它得这么小,这么良!”

“上当了,上当了。当年一心想着看天书,然后,追随丞相大人治国平天下。谁知,天书就是一个圈,一去,就再钻不来!”大宋科学院老院士,发明了火炮自动回位装置的袁易之叹息着说。

丞相说了,邵武城今后就是大宋人才的培养基地,今后,军械制造、军事指挥和国家治理的人才都要从这里走,作为先达者,必须承担起引导和教授的重担。尽很多东西,箫资这些先达者也似懂非懂。但是,他有情,也有信心,将“天书”上的内容传播开去。

很多年后,荣任大宋第一任科技司尚书的箫资,与大宋科学院的几位老院士坐在一起吃酒,谈起邵武城中亲自打造兵的日,都慨万分。

炉中的火焰跃着,照亮一群年青人的脸。一个多月来,他们跟着箫资学了太多的东西,完全退火、等温退火、油淬火、温回火、盐淬火,不同工艺过程产品的差异和联系。这些,都是他们从来没接,也不屑去接的杂学。而现在,这些杂学,却被提到关系到国家兴亡的度上。

“是啊,读圣贤书,不过背那么三五本。而丞相的天书,只言片语,剩下的全得咱们自己去寻找答案。结果,越找,发现的问题越多,越多,越找。整个一辈都搭了去!”提了大地浑圆理论,并亲手绘制了有经纬线的大宋寰宇图的张浩然红着脸附和。

“万皆有保持静止或匀速直线运动的状态之,直到受到其它的作用力迫使它改变这状态为止。若无外力,它的运动状态不会改变,此谓之惯!”

用后世的文忠睛来看,这些知识不值一提,但在当时的世人中,这些已经是天书,不可外传之秘。

面对面前嘤嘤嗡嗡的背书声,箫资哑然。显然,他没想到,大伙是这样来“接受”《格门》中的知识。

他们中间很多人,都以文天祥的弟自居,但大伙到了后来都明白,文大人所著的天书,不是神秘文字,而是一本包了很多知识的门。那些图纸上的东西,已经被还原到现实,并且现实中发明的一些东西,已经超过了图纸所授。

保卫战,整个丞相府对新式武的认识提到一定度,几乎所有的政策,都在向军械制造上倾斜,目前,辎重营的人员编制比一个标还大,资金和资,在军中各门里都是最充足的。

想到这,箫资挥挥手,打断了大伙的背诵。“好了,明天开始,大伙去工厂亲手制,晚上回来,我替丞相教大伙基本数术。有悟者,可以藏经阁研读丞相所写的天书!”

“技术的现,不等于将其应用到实际。技术的应用,与普及推广有着天壤之别。比如这里这个炉,在南齐时已经现,但直到最近,经过丞相指,大伙才把他应用到兵制造上!”箫资将手雷外壳随手给一个学,来到一台试验用炉前,一边示范如果铁成钢,一边传、授业。

北元朝廷是一群衣冠禽兽,通过报纸上的新闻,和受害百姓的讲述,大多数读书人都接受了这个观念。特别是在北元朝廷规定,科举不包括南人之后,大伙更增了同仇敌忾之心。

一个材矮小的书生合着书,摇晃脑地低声念。这本书,发到手中已经有月余,在场所有人都可以像背诵论语一样倒背,但其中真意,非常难以理解。虽然箫资已经用试验的方法演示过,但对习惯背诵也不习惯推理的脑来说,效果并不大。

围在箫资边的士们的睛亮闪闪的,充满了对未知世界的好奇。破虏军在蜈蚣岭上,以火炮和轰天雷打得三倍于己的元军丢盔卸甲。于对者的崇拜,这些年青的士心中,已经放弃了对奇技婬巧的成见。特别是想到自己也可以象箫资这样,以一介书生,为国力,很多人心里都充满了激情与幻想。

所有人心里都怀着一个疑问,文天祥最初的那本天书,到底是何人所授?那已经是个永远的迷。

好在,他还有事先准备的杀手锏。况且去年在百丈岭上,他和几个年青幕僚被文天祥传授这些基本定理时,表现并不比现在的学多少。当时,好像文天祥自己也不很懂,但通过试验验证和数学推导,大伙很快发现,这些定理的正确

科技司目前的工作已经不是简单的制造武。那些程和标准摸索来后,自然有辎重营及其相关的工厂来完成。

读此书,则代表着自己了文丞相门墙。在一睹天书这个目标的诱惑下,很多学从此踏了科学的大门。

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