在赵老师心中，我向来是沉默寡言、逆来顺受的，她被我的大吼惊得呆住，我也被自己吓了一
。几个男生没忍住、笑
了声音，我的脸刹那间变得
，羞愤
加，第一次大声地叫了来“就是我自己
对的！”赵老师把我偷东西、还狡辩不承认的事情添油加醋地告诉各个老师，同学们也一致认定是我偷了东西，他们在后面提起我时，不再叫我的名字，都叫我“三只手”有的女生甚至会刻意在我面前，用不
不低的声音说“三只手”这三个字，我只能屈辱地
低下
，沉默地快速走开，她们在我
后夸张地大笑。清晨起床的时候，我甚至会恐惧，我害怕老师、害怕同学。上学，对我而言，成为了最恐怖的事情。
可是赵老师不相信，在她心中，留在教室的几个学生，只有我是坏学生，也只有我才能
这样的坏事，我这么个坏学生，课间活动的时候不去野和疯，却留在教室里，说自己在看书，本来就匪夷所思、不合情理。我被她推着步步后退，直到
贴着黑板，而她竟然就追着我打了过来。当时的
觉，整个世界都在震
，我只看见白
的作业本扇过来、扇过去，而我贴着黑板再无退路，可我仍一遍又一遍地嚷：“就是没有抄！就是没有抄！就是没有谁说“人之初、
本善”？见过小孩
残忍地
杀小动
吗？他们能把小鸟活活玩死。人的本中隐
兽，孩的世界其实充满残忍。很长一段时间，我一听到这三个字，就恨不得自己能立即死掉，立即消失在这个世界上。
我
忍着泪
说：“赵老师，我没有…没有拿她的钢笔。”当时，全班正在上下午自习，同学们都在低
作业，赵老师在讲台上批改昨天的作业，改着改着，她突然叫我名字“罗琦琦！”我竟然在全班同学面前挑战她的威严，她本就是个脾气暴躁的女人，此时气急败坏下，顺手拿起我的作业本就扇向我的脸，另一只手还在推我“我教过那么多学生，还没见过你这么坏的学生！这些作业不是你抄的，我的赵字给你倒着写…”
讲台下面是无数个仰起的黑脑袋，各
各样的目光凝聚在我的上，有害怕、有冷漠、有鄙夷、有同情…一瞬后，赵老师反应过来，被激
了更大的怒火，她手握成拳，一下又一下地推搡着我的肩膀“你再说一遍！？你有胆再说一遍？！是你自己的？学习不好也没什么，那只是人的智力有问题，可你竟然连品德都有问题，又偷东西，又撒谎，满肚坏。”这个人类灵魂的工程师恼羞成怒，喝令我站到讲台上，然后当着全班同学的面，开始从
到脚地搜我的，我只觉得屈辱不堪，一边掉
泪，一边任由她在我上翻来摸去。我惊愕地抬
，愣了一会儿，才回答：“我没有抄作业。”赵老师搜了我的
后，又搜了我的课桌和书包，都没有发现钢笔，尴尬下，对我的斥骂声越来越大。赵老师又问了我两三遍，我都说没有，她不耐烦起来，叫我上讲台。
男生没有女生那么刻薄，不会叫我“三只手”可是，当他们听到有人叫“三只手”时，齐刷刷看向我的视线不啻于一把把锋利的刀剑。
搜不到赃
，她无法对我定罪，却仍对我恶狠狠地警告“不要以为这次没有抓住你，你就可以蒙混过关，你就是个小偷！是个‘三只手’！”在她的推搡下，我的
踉踉跄跄地向后退，等快要超她胳膊的长度时，她又很顺手地把我拽回去，开始新一
地推搡“你再说一遍！？你有胆再说一遍？！不是你抄的…”赵老师呆住。
突然之间，不知
为什么，我觉得我受够了，我彻彻底底地受够了！我迎着赵老师的视线，很大声地说：“我没有抄作业！我没有抄作业！”我胆战心惊地站起来，想着是不是自己的作业全错了，可没想到她冷笑着说：“日
打西边来了，你的作业竟然没有一错！”全班同学都静悄悄地看着讲台上的我，
睛里面有看一场好戏的残忍，他们期待着赃缴获那一刻的兴奋。赵老师把我推来搡去，我在泪朦胧中，看到教室最后面一双异样沉静的眸，没有其他人隐的兴奋期待，冷漠中似有若有若无的同情，轻蔑下好像有一
怜悯。我走到距离她一米远的地方，就畏惧地停住，脚再挪不动，她一把抓住我，把我揪到她面前，手指
着我的作业本，厉声质问：“这题你能对？这题你能对？如果你能对这些题，那母猪都可以上树了。”我当时只
觉全一会儿冷，一会儿
，好像“小偷”那两个字被人用烧红的烙铁地印到了我的额上。事实也证明，在很长一段时间里，这两个字的确刻到了我的额上。她一遍遍斥责着我，命我
偷的赃，而我一遍遍申辩我没有偷。在发生偷钢笔事件的一个月后，赵老师对我
行了第二次与心的彻底践踏和羞辱。我的成绩不好，可那一天，不知
为什么数学作业竟全
对了。在我想来，对作业总是一件好事情，赵老师即使不表扬我，至少不该再骂我，我的心放下了一，低着静站着。我沉默地忍受着，任由她不停地辱骂，我就如孩
手中的
鸟，
本无力对抗命运加于上的折磨，只能随着她的推搡，小小的躯歪歪又斜斜。